26 декабря 2017
«Самех-Вов». Маймор «уМикне рав ойо...» [8]
0
12
Урок обсуждал текст, начиная со слов «...וז"ש ע"פ» в конце 6 строки снизу с.313, до слов «'בכל המדות טבעי» в конце строки посередине следующей страницы.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «HebrewBooks»: http://hebrewbooks.org/31623 ).
Вкратце:
• Иллюстрация вышесказанному, — тому, что служение требует усилия, преодоления природы, привычки:
«...служащий Элейкиму и тот, кто Ему не служит». — Мудрецы: «тот, кто повторяет свой урок 101 раз», — а не 100 привычных раз. —
Т.е. вне зависимости, от «количества» работы и даже причиненной ей усталости, она не называется служением, если не включает преодоление собственной природы служащего.
• Это так и в Торе, и во всех других заповедях (и сегментах служения). Примеры:
— В области цдоки.
— В преодолении дурных качеств: гнева, стремления к мести, т.п.
— В отказе от того, чтобы думать или говорить о других дурное, сплетничать.
— В отказе от шутовства (ליצנות).
— Также в преодолении вожделения к еде, питью, представителям другого пола, алчности, стремления к почестям, к демонстрации собственной правоты (ניצוח).
(Подробней в уроке).
• Во всем этом от человека требуется идти против своих желаний, преодолевать собственную природу.
Он должен довольствоваться малым, терпеливо сносить причиняемые ему обиды, оскорбления, т.д., т.п.
Плейлист
Вечерний Хасидус. Эмшех «Самех-Вов» (תרס"ו).
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...ויש בזה» в конце 12 строки снизу с.328, до слов «...'מצד התקשרותו לה' כו» в начале 12 строки сверху следующей страницы.
(Полный текст книги в PDF можн...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...וכמו"כ הוא» немного выше середины с.328 (строка начинается «...בדוגמא»), до слов «...'באוא"ס ב"ה כו» на 12 строке снизу той же страницы (строка начинае...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...ובזה יובן» на 12 строке сверху с.327 (строка начинается «...'כו»), до слов «...ד"ה אלה הדברים» немного выше сердины следующей страницы (строка начинает...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слова «...ועוד יש יברון» на 10 строке снизу той же страницы (строка начинается «...שעליו»), до слова «...'כו» в начале 12 строки сверху следующей страницы.
(По...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слова «...אבל בעבד הנאמן» на 13 строке сверху с.326 (строка начинается «...בזה בדרך»), до слов «...'שום שינוי כלל כו» на 10 строке снизу той же страницы (строка...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слова «...אך» в конце 3 строки снизу с.325, до слов «...'וממילא כו» на 13 строке сверху следующей страницы (строка начинается «...בזה בדרך»).
(Полный текст кни...
Урок обсуждал текст с начала маймора на с.324 до слов «...'של האדון כו» на 3 строке снизу с.325.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «HebrewBooks»: http://hebrewbooks.org/31623 ).
Вкратце:
«...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...ואין בה נח"ר» в конце 4 строки сверху с.323, до завершения маймора на с.324.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «HebrewBooks»: http://hebrewbo...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...אבל להיות» на 13 строке сверху следующей страницы (строка начинается «וכן אח"כ»), до слов «'כשור לעול כו» на 4 строке сверху следующей страницы.
(Полн...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...וגם בהעובדות שלו» в конце 3 строки снизу с.321, до слов «'מלך במצרים כו» на 13 строке сверху следующей страницы (строка начинается «וכן אח"כ»).
(Полны...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...אבל עבודת העבד» в конце 14 строки сверху с.321, до слов «'בהרגש העילוי כו» на 3 строке снизу той же страницы.
(Полный текст книги в PDF можно скачать...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...ווהרי עבודת עבד» в конце 3 строки сверху с.320, до слов «'באהבה וחשק כו» на 14 строке сверху следующей страницы (строка заканчивается: «העבד»).
(Полны...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...וה"ה עושה זאת» в конце строки чуть ниже середины с.319, до слов «'אין זה עבודה כלל כו...» на 3 строке сверху следующей страницы.
(Полный текст книги в...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...ובכללות נש"י» в конце второй строки сверху с.319, до слов «שמכריחו לזה...» в середине той же страницы. (Строка заканчивается: «עושה זאת»).
(Полный тек...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...וי"ל שזהו» чуть ниже середины с.318 (строка начинается: «...'היין המשמח אלקים כו»), до слов «בתו"מ לשמה...» на второй строке сверху с.319.
(Полный тек...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...'וכמו"כ בעובדי הוי» на 3 строке сверху с.318 (строка начинается: «'כו»), до слов «...'היין המשמח אלקים כו» в начале строки чуть ниже середины той же ст...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...ומ"מ אין האהבה» на 5 строке сверху с.317, до слова «'כו...» в начале 3 строки сверху с.318.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «HebrewBooks»:...
Урок обсуждал текст с начала маймора (с.315) до слов «'באוא"ס כו» на 5 строке сверху с.317.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «HebrewBooks»: http://hebrewbooks.org/31623 ).
Вкратце:
«Это в...
Урок обсуждал текст заключительной части маймора целиком (с.314-315)
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «HebrewBooks»: http://hebrewbooks.org/31623 ).
Вкратце:
В свете проведенных рассужден...
Урок обсуждал текст, начиная со слов «...וכ"ז הוא» после «'וכו» в начале строки в середине с.314, до окончания «центральной части» маймора в середине следующей страницы.
(Полный текст книги в PDF мож...
Урок обсуждал текст, начиная со слов «...וז"ש ע"פ» в конце 6 строки снизу с.313, до слов «'בכל המדות טבעי» в конце строки посередине следующей страницы.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «He...
Урок обсуждал текст, начиная со слов «...וכללות עבודתו» на 10 строке сверху с.313 (строка начинается: «בהכרח כנ"ל»), до слов «'וזה ענין עולה ש"ת כו» на 6 строке снизу той же страницы (строка заканчива...
Урок обсуждал текст, начиная со слов «...וכמו העבד» на 15 строке снизу с.312 (строка начинается: «'כו»), до «בהכרח כנ"ל» в начале 10 строки сверху с.313.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «H...
Урок обсуждал текст, начиная со слов «...והרי ודאי כל» в конце 5 строки снизу с.311, до «'כו» в начале 15 строки снизу с.312.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «HebrewBooks»: http://hebrewbo...
Урок обсуждал текст начиная со слова «...והנה» в конце 11 строке сверху с.310, до слов «בכל אלה וכה"ג» на 5 строке снизу с.311.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «HebrewBooks»: http://hebrew...
Урок обсуждал текст начиная со слов «...אבל הנה יש עוד» в конце 6 строки снизу с.309, до слов «'האול והמשא כו» на 11 строке сверху с.310 (строка заканчивается: «והנה»).
(Полный текст книги в PDF можн...
Урок обсуждал текст начиная со слов «...וכך יובן» на 8 строке сверху с.309 (строка начинается «'כו»), до слов «'לעוררם כו» на 6 строке снизу той же страницы.
(Полный текст книги в PDF можно скачать н...
Урок обсуждал текст с начала маймора (на с.308) до «'כו», с которого начинается 8 строка сверху с.309.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «HebrewBooks»: http://hebrewbooks.org/31623 ).
Вкрат...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...אבל בחי' יעקב» в конце 7 строке снизу с.306 до завершения маймора на с.308.
(Полный текст книги в PDF можно скачать на «HebrewBooks»: http://hebrewboo...
Урок обсуждал текст маймора, начиная со слов «...כ"א מצד העצם» на 7 строке сверху с.306 (строка начинается: «לבד»), до слов «...'וההסתרים כו» на 7 строке снизу той же страницы (строка заканчивается: «...