До ЕГЭ остается несколько недель, и школьники ищут новые способы подготовки: от нейросетей до групповых форматов — какие инструменты работают и какие риски возникают — в программе «Чат с учителем» • [00:00] Подготовка к ЕГЭ и роль ИИ • [02:00] Ошибки нейросетей в задачах • [05:00] Как распознать решения ИИ • [07:00] Где ИИ действительно помогает • [10:00] Проблема доверия к ответам • [13:00] Статистика использования ИИ • [16:00] Психология: почему проще спросить ИИ • [19:00] Персонализация обучения • [22:00] ИИ в гуманитарных предметах • [26:00] Риски и ограничения технологий • [30:00] Альтернативные методы подготовки • [34:00] Итоги и рекомендации Использование искусственного интеллекта становится частью подготовки, однако его роль ограничена: по данным опросов, нейросети применяют около четверти школьников, тогда как основными остаются традиционные форматы — сайты с заданиями, репетиторы и видеокурсы. В эфире радио РБК Владислав Вуль, преподаватель математики, руководитель школы по подготовке к ЕГЭ «Профиматика» и Виктория Бронникова, репетитор по математике, блогер, автор образовательных онлайн-проектов, отметили, что ИИ эффективен как инструмент структурирования подготовки и поиска идей, но часто допускает ошибки в расчетах и интерпретациях. При этом ключевым фактором остается критическое мышление и формат использования технологий: нейросети помогают разбирать теорию, генерировать задания и объяснять сложные темы, но не гарантируют корректных решений и соответствия экзаменационным критериям. В центре обсуждения — риски подмены обучения копированием, влияние ИИ на качество знаний, роль совместной подготовки и вопрос о том, становится ли технология новым образовательным стандартом. Слушайте Радио РБК в Москве — 92.8 FM, в других городах и онлайн на rbc.ru. Подпишитесь, чтобы не пропустить новые выпуски. Москва 92.8 FM Санкт-Петербург 102.0 FM Нижний Новгород 107.4 FM Тюмень 100.6 FM Воронеж 101.1 FM