Мы завершаем четвертый сезон подкаста EdDesign Mag, который был посвящен отбору учеников в школе. В финальном выпуске поговорили с Максимом Пратусевичем, директором президентского физико-математического лицея №239 в Санкт-Петербурге.  Ученики лицея регулярно становятся победителями международных олимпиад, но приоритетом лицея является не отбор «готовых» олимпиадников, а обучение и развитие потенциала учеников. При отборе в интернат предпочтение отдается детям из регионов с ограниченными образовательными возможностями, даже если их академические показатели ниже, чем у сверстников из крупных городов.  Конкурс в лицей составляет 14 человек на место, и классы часто переполнены. Отсев происходит по разным причинам, включая недостаток мотивации, несовпадение ценностей или неспособность справиться с нагрузкой. Максим Пратусевич говорит, что предпочитает выяснять, подходят ли школа и ученики друг другу на практике. «Отбор — это общественно признаваемый способ упорядочить очередь, — говорит он. — Я уверен, что мы могли бы получить сходные результаты, отбирая детей по мизинцам левой ноги». О специфике отбора в одну из сильнейших физмат-школ России, методах работы с талантливыми детьми и их мотивацией Максим Пратусевич рассказал в интервью главному редактору EdDesign Mag Ксении Докукиной. ---- Физико-математический лицей №239 в Санкт-Петербурге – одно из ведущих учебных заведений России, специализирующееся на углубленном изучении физики, математики и информатики. Лицей имеет богатую историю: школа была основана в 1918 году, в 1961 году стала специализированной физико-математической, а с 2014 года носит статус "Президентского". Лицей предлагает расширенную программу по физике, математике и информатике. У него есть интернат, где могут проживать иногородние ученики. Ученики ФМЛ №239 постоянно показывают отличные результаты на олимпиадах всех уровней — от городских до международных. За время существования лицея более 60 учеников побеждали на международных олимпиадах, а больше 250 — на всесоюзных и всероссийских.