Дорогие слушатели! В новом выпуске подкаста «Одержимы наукой» у нас в гостях Вячеслав Алексеев — кандидат технических наук, директор Центра аддитивных технологий общего доступа Самарского университета им: Королева. Мы говорим о том, как аддитивные технологии меняют промышленность: почему детали для газотурбинных двигателей теперь можно печатать на 3D-принтере, в чём трудности таких разработок, и какие проекты уже доведены до прототипов. Вячеслав рассказывает о первых шагах в науку, о том, как спорт и дисциплина помогли в карьере, о семье и братьях, бизнес-экспериментах и о том, что значит быть преподавателем нового поколения. ⏱️ Тайм-коды: 00:00–00:37 — Приветствие, знакомство с героем. 00:37–02:00 — Чем занимается Алексеев: что такое аддитивные технологии простыми словами. 02:00–03:18 — 3D принтеры не равно аддитивные технологии. 03:18–05:14 — Будущее «домашней печати» и центров 3D-производства. 05:14–06:05 — Пример: «жаровая труба» для газотурбинного двигателя. 06:05–06:56 — Почему он любит свою работу и задерживается в лаборатории. 06:56–08:28 — Первые эксперименты: печать тепловых аппаратов. 08:28–10:02 — Ошибки, брак и как из этого рождается наука. 10:52–12:27 — В школе — спорт в приоритете, а выбор университета — стечение обстоятельств. Как пришёл в науку. 12:54–15:23 — Профориентация, ЕГЭ и выбор университета. 15:23–17:06 — Старшие братья и влияние семьи. 17:06–18:44 — Дипломная работа и профессор, удержавший на кафедре. 18:44–20:54 — Смена профиля: от управленца к технологу. 20:54–22:27 — Практика важнее теории: студенты и проекты. 22:27–23:52 — Брат-близнец и разные пути в жизни. 23:52–26:15 — Один в коммерции, другой — в науке. Почему выбор устраивает обоих. 26:31–29:09 — Опыт бизнеса: салон запчастей и школа робототехники. 29:39–32:33 — Выбор детей и выбор родителей. 32:56–34:58 — Популяризация науки: зачем нужна и как работает. 35:28–37:16 — Современные студенты и «синдром дефицита внимания». 37:39–39:53 — Лекции, презентации и нужно ли адаптировать форматы обучения к новому поколению. 40:14–41:56 — Три качества современного учёного: упорство, «въедливость» и интерес. 42:22–43:36 — Почему никакие блага не удержат человека в профессии без интереса. 44:03–45:45 — Профессиональная мечта: печатать без поддержки. 46:14–47:34 — Личная мечта: больше путешествовать и искать баланс. 47:34–48:20 — Финал: благодарности и приглашение оставаться «одержимым наукой».