Дорогие слушатели! В этом выпуске подкаста «Одержимы наукой» наш гость — Александр Кузин, кандидат технических наук, доцент и начальник управления подготовки научных кадров Самарского университета им. Королёва. Александр — человек, который помогает молодым учёным выйти в аспирантуру и докторантуру, защитить диссертации, а ещё популяризирует науку через проекты вроде научных битв. Мы поговорим о том, почему он ушёл с завода в университет, зачем молодым исследователям цели и поддержка и почему современный учёный должен быть одновременно исследователем, педагогом и популяризатором. Тайм-коды: 00:00 — Приветствие, знакомство с Александром Кузиным. 01:05 — Что значит «одержим наукой» для него самого. 02:02 — Переход к административной работе: управление подготовкой научных кадров. 03:17 — Научная деятельность: обработка металлов давлением. 04:08 — Про татуировки и профессиональное сообщество. 04:51 — 20 лет в университете и 6 лет на заводе: зачем нужен этот опыт. 06:09 — Почему вернулся в университет и как менял сферу деятельности. 09:37 — Первые шаги в науке без ставок и денег. 10:26 — Зачем возвращаться в университет и что можно там найти. 11:30 — Баланс науки и образования: разные миры. 13:01 — Семья, школа и выбор факультета. 16:05 — Как случай привёл на «четвёртый факультет». 17:22 — Семья и дети: как объяснить ребёнку, чем занимается отец. 19:15 — Дети и наука: конкурсы, мотивация и подарки. 21:37 — Долголетие, работа мозга и роль профессии. 23:26 — Популяризация науки: что дает ученым участие в научных битвах. 25:59 — Как умение объяснять помогает «продавать» свои компетенции. 27:36 — Зачем учёному быть коммуникатором и маркетологом. 31:05 — Основные задачи Кузина: помощь студентам, аспирантам и докторантам. 34:45 — Почему мало людей остаётся в науке. 37:05 — Государственные программы и 10-летие науки. 40:23 — Современный образ учёного и популяризация. 42:55 — Как привлечь школьников и студентов в науку. 43:22 — Десятилетие науки и технологий - эффективность длительных программ и проектов. 45:32 — Индивидуальные образовательные траектории и новые подходы. 48:06 — Цели и мечты. 50:36 — Итоги разговора и напутствие слушателям.