ВЫПУСК 1.  Почему ребёнок знает, но не понимает?  Суть выпуска: Ребёнок учит, но не может объяснить, применить, решить нестандартную задачу. Тезисы (что раскрываем) знание ≠ понимание заучивание не формирует мышление ребёнок запоминает, но не строит связи без понимания знания «не работают» Вопросы ведущего Родители часто говорят: «Он учит, но как будто не понимает». Почему так происходит? В чем ключевая разница между запоминанием и мышлением? Почему ребёнок может пересказать, но не может решить задачу? Это проблема школы или развития мышления? Как родителю понять: ребёнок реально понимает или просто запомнил?