Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli  И он же в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz Программы моей школы по методике для учителей иностранных языков: - Вебинар «Введение в лексический подход»: https://clck.ru/3THXFZ - Курс «Основы работы в лексическом подходе»: https://clck.ru/3TGmee - Курс «Как преподавать грамматику лексически»: https://clck.ru/3RVAXU - Курс «Как работать с Emergent Language»: https://clck.ru/3RVANj - Экспресс-курс о том, как преподавателю упростить свою жизнь и при этом сделать свои уроки ярче и эффективнее: https://clck.ru/3RVATN Наш курс по самоподготовке к САЕ и СРЕ: https://platform.teachers-teach-teachers.com/examcrashcourse Можно или нельзя задавать вопрос про Бородино на экзамене по языку? Как различить тестом С1 и С2? О чём подумать перед разработкой своего тесте? В этом видео разбираю главные ошибки в тестировании иностранных языков - на примере ЕГЭ, кембриджских экзаменов и личного опыта. Спойлер: идеальный тест на уровень языка создать невозможно: в него всегда "влезут" эрудиция, культурный контекст, харизма и умение решать логические задачки. Рассказываю, где именно теряются и набираются баллы - и что с этим делать, если вы сдаёте экзамен, готовите к нему или разрабатываете свои тесты.  Слушайте, смотрите, комментируйте! ❤️ 00:00 Почему тестирование языка - это сложнее, чем кажется 00:21 Для кого это видео - и при чём тут психология 01:54 Главная проблема: тест должен тестировать именно то, что заявлено 02:57 Проблема 1 - тест на язык или на эрудицию? 04:34 Личная история: как я пыталась сдать DELE C2 по испанскому в школе 06:42 Проблема 2 - тест на язык или на интеллект? 07:07 Когда правильный ответ возможно вычислить логически - это косяк теста 07:43 Личная история: аудирование с двумя колонками на CPE 09:10 Не усложняйте задание вместо языка 09:10 Проблема 3 - культурный контекст в языковом тесте 10:40 При чём тут ЕГЭ и Бородино 11:16 Почему в тесте на язык не должно быть культурного компонента 12:19 Проблема 4 - говорение: харизма вместо владения языком 13:04 Говорить в диктофон - это не коммуникация 14:45 Личная история: как я провалила Speaking на С2 из-за партнёра 16:06 Письмо - самая "честная" часть экзамена, но и там есть нюансы 17:17 Лайфхак: пишите интересно 18:30 История: коллега написала рецензию на несуществующий фильм 18:58 Итог: идеальный языковой тест создать невозможно - и вот почему Каталог курсов и образовательных программ моей школы Teachers Teach Teachers: https://clck.ru/3TGmuT