На курсе "Я преподаю взрослым" в одном из разделов мы прикрепляем видео с сайта National Geographic Learning, где редакция учебника Outcomes показывает, как нужно преподавать по этому учебнику. Студентам моего курса часто нравится этот урок… пока мы не расскажем, почему со взрослыми так работать нельзя 😹 Сегодня решила разобрать этот урок и показать, что в нём не так с точки зрения преподавания в лексическом подходе и преподавания взрослым. Курс "Как преподавать по Outcomes": https://platform.teachers-teach-teachers.com/how_to_Outcomes  Обозреваемый урок и материалы к нему: https://clck.ru/3EFFNP Мой телеграм канал Анита Модестова / Про преподавание и фриланс:   https://t.me/+Q-rQ_FG5fKzWmQJS Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3EuLv6 Курс "Я преподаю взрослым": https://clck.ru/3EuLsL Содержание: 0:00 Вступление  5:06 Реакция на урок: контекст 7:05 Постановка цели на урок 8:44 Lead in к теме  13:55 2-3 минуты на говорение 14:56 Нужно ли преподавателю вмешиваться в обсуждения между студентами 16:22 Что делает преподаватель после спикинга учеников  17:05 Работа в новой лексикой  21:58 Грамматика и linking words  24:29 Снова новая лексика  28:27 Сколько поговорили ученики  30:14 Задание на linking words  31:24 Заучивание отдельных слов 32:53 Проверка задания на грамматику  36:08 Видео с диалогом  38:19 Язык как предмет  40:34 Подчёркиваем понравившееся фразы  40:56 Note taking skills  42:13 Speaking activity 42:47 Работаем с учебником  43:28 Финальный спикинг 44:46 Контекст данного урока 46:47 Нехватка "человеческого контекста" 47:48 Фидбэк 48:30 Подведение итогов 50:22 A conversation  51:12 Про грамматику на уроке  51:50 Персонализация 53:08 Pre-teaching  54:49 Про видео на уроке 55:43 Про спикинги 57:50 Насколько интересен такой урок взрослым ученикам? 59:07 Послесловие