Мозговой штурм — Сергей Яголковский
48
Психолог Сергей Яголковский об этапах мозгового штурма, размере эффективных групп для поиска новых идей и причинах потери продуктивности   Мозговой штурм — известный способ продуцирования новых идей, а также стимуляции творческого мышления. Этот метод был предложен в середине прошлого века исследователем по имени Алекс Осборн. Он произвел переворот в представлениях о том, как можно в групповом формате продуцировать новые идеи и насколько эффективным это может оказаться. Алекс Осборн был абсолютно воодушевлен этой идеей, он видел мозговой штурм как чрезвычайно эффективный метод группового творческого мышления. И во многом это правда. Я думаю, что многие из нас использовали этот метод сознательно или бессознательно, зная или не зная об этом, в профессиональной активности или в обычной жизненной ситуации. Прежде всего, brainstorming, или мозговой штурм, связан с групповой активностью. И мы знаем по своему опыту, что групповая творческая деятельность часто нас воодушевляет, вдохновляет. Она может оказаться психологически чрезвычайно комфортной для человека: почему бы не творить, если сидишь в группе единомышленников, которые тоже занимаются творчеством? Все друг друга морально и эмоционально поддерживают, всем здорово, у всех ощущение, что с этой группой можно горы свернуть. И это действительно так: группа мозгового штурма часто характеризуется высоким уровнем взаимного доверия, эмоциональной взаимной поддержкой и воодушевлением ее участников. Алекс Осборн акцентировался на этом как на одном из основных факторов продуктивности группы. Также Осборн предложил целый ряд принципов мозгового штурма, которые тоже широко используются. В мозговом штурме два этапа. Первый этап — это продуцирование идей, второй — отбор идей. Сконцентрируемся на квинтэссенции этого метода, на самом важном этапе ― этапе продуцирования идей.   Во-первых, в группе мозгового штурма, особенно на первом ее этапе деятельности, запрещена критика. Это означает, что любой участник группы мозгового штурма может предлагать самые разные идеи ― иногда сумасшедшие, иногда за пределами здравого смысла, иногда не совсем этически правильные. Они должны быть учтены, записаны и подвергнуты дальнейшему анализу. Другим участникам группы мозгового штурма запрещается высказывать оценочные суждения об этих идеях или критиковать их. Это один из важнейших принципов мозгового штурма. Второй принцип, который во многом связан с составом группы, касается того, что в группе мозгового штурма должны быть как профессионалы в области, в которой группа работает, так и представители других профессий, может быть, абсолютные дилетанты в этой области: таким образом можно уравновесить профессионально ориентированный взгляд специалиста в этой области, чтобы эти сумасшедшие идеи оказались в общем пуле сгенерированных группой идей. До сих пор мозговой штурм хорошо и эффективно используется, однако в нем есть как плюсы, так и минусы. Одним из плюсов является взаимная эмоциональная поддержка, вдохновение участников. Когда участники группы мозгового штурма генерируют идеи, они наталкивают друг друга на возникновение новых идей. Вполне возможно, услышав одну идею, человек может ее внутренне переработать, натолкнуться на собственное понимание проблемной ситуации и высказать что-то абсолютно экстраординарное и гениальное. Когнитивное взаимное влияние участников — это тоже очень важный фактор эффективности группы мозгового штурма. Исследования эффективности групп мозгового штурма, которые были проведены в дальнейшем, показали, что не все так радужно с мозговым штурмом. Оказалось, что в большинстве случаев номинальная группа участников мозгового штурма, которые работают изолированно друг от друга, может спродуцировать больше идей и эти идеи могут оказаться более эффективны, более продуктивны и оригинальны. Представьте, что мы с вами сидим в группе из двадцати человек. Нам очень комфортно, потому что идеи сыплются друг за другом с огромной скоростью. Нам кажется, что их огромное количество. Но на самом деле это количество нужно поделить на двадцать, и получится средний вклад каждого участника в эффективность группы мозгового штурма. Тогда все может оказаться не так здорово.
Плейлист
Психология на ПостНауке
О потребительском поведении, музыке в рекламе и выборе мелодий для бренда рассказывает психолог Даниэль Мюллензифен Расшифровку читайте здесь — https://postnauka.ru/video/96598 «Разумеется, музыка —...
08 апреля 2019
38
О тестах на музыкальные способности, предрасположенности к карьере музыканта и развитии интеллекта рассказывает психолог Даниель Мюллензифен Читайте расшифровку здесь – https://postnauka.ru/video/96...
05 апреля 2019
20
О музыкальных савантах и распознавании музыки и эмоций при аутизме рассказывает психолог Памела Хитон Расшифровку читайте здесь — https://postnauka.ru/video/96593 Все ролики проекта «Музыка в моей г...
03 апреля 2019
10
Будем говорить об инсайтах и психологии мышления Больше лекций, интервью и статей о фундаментальной науке и ученых, которые ее создают, смотрите на сайте http://postnauka.ru/. ПостНаука — все, что вы...
28 марта 2019
7
Психолог Памела Хитон о диагностике нарушений нервно-психического развития, музыкальной терапии при аутизме и развитии мелкой моторики у детей Расшифровку читайте здесь — https://postnauka.ru/video/9...
27 марта 2019
11
Нейроученый Дэйзи Фанкурт о социальных назначениях, сокращении расходов на медицину и программе «творчество по рецепту» Расшифровку читайте здесь – https://postnauka.ru/video/96585 В последние неско...
25 марта 2019
6
Лекция нейропсихолога Дианы Омиджи о различиях утилитарных и неутилитарных эмоций, эмпатии в повседневной жизни и грустной музыке Расшифровку читайте здесь — https://postnauka.ru/video/96587 Еще оди...
22 марта 2019
8
Психолог Даниель Мюллензифен о способностях к запоминанию музыки, сложности песен в разных культурах и исследованиях коммерческой поп-музыки Расшифровку читайте здесь — https://postnauka.ru/video/969...
20 марта 2019
6
Нейроученый Дэйзи Фанкурт о языке общения матери и ребенка, использовании музыки в интенсивной терапии новорожденных и лечении послеродовой депрессии Читайте расшифровку здесь — https://postnauka.ru/...
15 марта 2019
2
Психолог Татьяна Карягина о различии эмпатического дистресса и эмпатических чувств, влиянии эмпатии на состояние человека и чертах характера, предотвращающих профессиональное выгорание "Например, Бэт...
04 марта 2019
16
О чем книга «Аутсайдеры» Говарда Беккера, как мы наклеиваем ярлыки на людей и можно ли стать хорошим человеком — размышления научного журналиста Борислава Козловского Борислав Козловский — гость [саг...
07 января 2019
31
О виртуальных кладбищах, цифровых двойниках умерших и травматичности воспоминаний о смерти рассказывает культуролог Оксана Мороз Расшифровку читайте здесь — https://postnauka.ru/video/89859 Оксана М...
23 октября 2018
29